教育家陶行知認為，孩子的成長和發(fā)展需要有一個寬松的、開放的、積極的引導環(huán)境，需要在父母的熱切期望和等待中來迎接孩子的成長。孩子的發(fā)展要遵循天性，不能任意抹殺孩子的創(chuàng) 造欲望和玩樂心態(tài)，要讓孩子自由地發(fā)展。因此，父母要多給孩子一些自由空間 ，不要處處管著孩子只有這 樣才能讓他的個性與特長得 到更好的發(fā)展。

青少年時期是個體性格形成的關鍵時期，也是家庭關系變化為復雜的階段。當青少年選擇不上學時，這一選擇往往不僅僅影響他們個人，還會對家庭關系帶來諸多不利影響。

青少年不上學還可能影響家庭的整體氛圍。一個積極向上、充滿學習氛圍的家庭環(huán)境對青少年的成長至關重要。然而，當家庭中的青少年選擇放棄學業(yè)，家庭的整體氛圍可能變得沉悶、壓抑，甚至充滿負面情緒。這種氛圍不僅不利于青少年的心理健康，還可能對家庭成員之間的關系造成進一步的破壞。