雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹(shù)脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。雕、刻通過(guò)減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過(guò)堆增可塑物質(zhì)性材料來(lái)達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。圓雕、浮雕和透雕（鏤空雕）是其基本形式。

作為浮雕創(chuàng)作的重要表現(xiàn)形式、鍛銅浮雕依其金屬材料所特有的質(zhì)感和視覺(jué)效果，在壁畫、壁飾作品中發(fā)揮著重要的作用，是金屬浮雕的重要表現(xiàn)形式。鍛銅浮雕是以銅及銅合金板材為主要材料，各類有色金屬及黑色金屬板材并用，通過(guò)錘鍛加工制成金屬藝術(shù)品或工藝品。

小型鍛銅工藝作品或大型浮雕局部加工可以采取氧氣加乙炔產(chǎn)生的高溫加熱，大型作品就需要生爐火鼓風(fēng)加熱。加熱這一環(huán)節(jié)相對(duì)容易。加熱后的銅板要用皮錘敲打平整。適當(dāng)比例的松香和土等原料放在容器內(nèi)熔化后，將其倒入四周有3-5厘米高起邊沿的工作臺(tái)上，用于固定加熱后的銅板，此法比初的沙袋法牢固且錘鏨手感好。

鍛銅浮雕作為校園雕塑的一種，鍛銅浮雕因可以呈現(xiàn)不同形態(tài)，加以靈活運(yùn)用則可以創(chuàng)造出藝術(shù)品格上的不同側(cè)重或是表現(xiàn)的適應(yīng)性。鍛銅浮雕設(shè)置在校園中為校園增添莊重渾厚的效果。鍛銅浮雕作為一種雕塑技法，依賴于墻面，這常常被視為一種制約，然而這些校園鍛銅浮雕通過(guò)其特的表現(xiàn)特質(zhì)和多元的雕塑手法彌補(bǔ)依附于墻面的缺陷。也正因?yàn)槿绱?，鍛銅浮雕作為一種特的藝術(shù)展現(xiàn)形式，其特性無(wú)可取代。

制殼和模具翻制一樣分為兩種：一種是小件或著復(fù)雜的應(yīng)該選用精密鑄造，所謂精密制作就是用石英砂一層一層吧制作好的蠟型包起來(lái)、然后再用高溫把殼里面的石蠟燒凈。另一種就是樹(shù)脂砂箱制作，砂箱制作一般適用于簡(jiǎn)單的，平面浮雕，大銅錢，銅佛像的背面，等沒(méi)有多大工藝的光面。

銅浮雕制作工藝品創(chuàng)作者有自己的追求和想法，通過(guò)作品寄托內(nèi)心豐富的情感，以此在喧鬧世界安靜的留存,而在這其中，又注入了創(chuàng)作者對(duì)當(dāng)下的思考與認(rèn)知。民間手工藝不僅僅是一項(xiàng)日時(shí)匠人的謀生技藝，更是關(guān)于我們過(guò)去生活的記憶，是來(lái)時(shí)的路。我們追尋技藝的源頭，是試圖在手藝留存之外，喚醒人們的保護(hù)和傳承意識(shí)，給予現(xiàn)代工匠充分的認(rèn)可與尊重，探尋傳統(tǒng)工藝在當(dāng)下和未來(lái)的新生之路！

銅浮雕是中國(guó)古文化藝術(shù)，以不銹蝕、不脫色的紫銅為原料，經(jīng)過(guò)多道工序精制而成，在內(nèi)容和形式上與地方特色文化緊密結(jié)合，具有做工精細(xì)、形象逼真、立體感強(qiáng)、風(fēng)格古樸、畫面栩栩如生、可長(zhǎng)久收藏等特點(diǎn)。銅浮雕選材貼近現(xiàn)實(shí)生活，是民間的藝術(shù)精靈，他展現(xiàn)著人們的思想和審美。這種浮雕制作技術(shù)流傳在民間，訴說(shuō)著民間的故事。

黃銅浮雕簡(jiǎn)單的說(shuō)，也就是在黃銅浮雕表面通過(guò)我們的一些加工達(dá)到一些能夠展現(xiàn)與眾不同效果的銅雕，其中化學(xué)復(fù)古法用的較多，化學(xué)藥水常溫發(fā)酵氧化，在不損傷黃銅表面的同時(shí)而通過(guò)藥水化學(xué)反映而生成的一種黑色氧化物，后通過(guò)人工技術(shù)進(jìn)行精細(xì)的表面處理而表現(xiàn)出多種古銅韻效果。鍛銅浮雕（又叫鏨銅或敲銅），是利用銅材料的延展性興起來(lái)得鏨刻工藝，銅浮雕，是我國(guó)傳統(tǒng)手工藝百花中的一枝奇葩。

浮雕雕塑的類型有很多種，可用于墻面、地面或建筑物上，尤其在墻面上的浮雕雕塑，更能三維立體的效果呈現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)容，引人注目，設(shè)置于園林廣場(chǎng)或室外建筑中，不僅可以美化空間環(huán)境，還有深刻的現(xiàn)實(shí)教育意義，在當(dāng)代以各類人物為題材的銅浮雕非常多見(jiàn)，通過(guò)對(duì)人物形象的逼真刻畫，使得主題更加的鮮明，更能清晰的反映一類人、一個(gè)所存在于社會(huì)上的意義，不僅僅可以看做是一件雕塑作品，鍛銅浮雕，更是人類情感的真實(shí)體現(xiàn)。