名思教育思接中華千年傳統(tǒng)教 育“因材施教”個(gè)性化輔導(dǎo)理 念的同時(shí)，在教學(xué)過程中積極 加入了大量西方現(xiàn)代教育 元素。教研老師不僅各個(gè) 知識過硬而且深諳學(xué)生學(xué)習(xí)心 理，能夠在短的時(shí)間內(nèi)激發(fā) 孩子的學(xué)習(xí)興趣，補(bǔ)足以往學(xué) 習(xí)漏洞，從而進(jìn)一步提升飛 躍。讓孩子在名思體會到“向 來枉費(fèi)推移力，此日中流自在 行”的學(xué)習(xí)樂趣。在傳道、授 業(yè)、解惑的同時(shí)，名思教育對 學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、態(tài)度、能力 三方面也會進(jìn)行綜合培養(yǎng)，在 學(xué)習(xí)的過程中不斷增強(qiáng)自信 心，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。名思人努 力把千千萬萬的孩子們培養(yǎng)成 為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，心理健康，品 質(zhì)高尚的綜合性人才。