2.寬大的教室

　　垂直于黑板方向的教室照明三列以上，這樣的教室使用帶鏡面格柵的小格柵燈具。

　　根據(jù)計(jì)算教室眩光UGR公式來(lái)看，教室中線上的燈具位置系數(shù)大，同時(shí)在中線上的燈具一般表面亮度值也是大的，所以要在教室照明中盡量減少在中線上安裝的燈具數(shù)量。

學(xué)校教室照明改造方案的背景和優(yōu)勢(shì)
據(jù)調(diào)查，國(guó)內(nèi)中小學(xué)、甚至很多高校還是采用傳統(tǒng)的帶熒光粉的那種熒光燈，這種燈具不僅浪費(fèi)電能，并且由于燈具本身是含有重金屬物質(zhì)的，所以會(huì)影響青少年的健康，還有這種燈具由于電壓不穩(wěn)定，因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)頻閃情況，對(duì)青少年的視力有很大的影響。所以針對(duì)學(xué)校教室照明改造就不可避免了！

想要了解護(hù)眼燈，我們要了解我們自己的眼睛。我們的眼睛是在自然光下發(fā)育、生長(zhǎng)的。對(duì)我們而言佳的光源是散射的自然光，具有一下幾個(gè)特征：
1. 光線連續(xù)不間斷，短時(shí)間內(nèi)無(wú)明暗變化，無(wú)頻閃。

2. 色溫在4800～5200K左右，色溫適中，光柔和帶點(diǎn)黃，比較適合閱讀需要；色溫在5200～5500K左右，色溫高，光刺眼偏白。黃昏時(shí)太陽(yáng)光的色溫在2000K-3000K，色溫偏低太黃；中午時(shí)，太陽(yáng)光色溫接近7000K，色溫太高，太亮太刺眼。

3. 是散射光，光照面積大，無(wú)對(duì)比度很強(qiáng)的陰影。

4. 光譜連續(xù)：由多種可見(jiàn)光按一定比例組合而成的混合光，非單色光。

5. 直射太陽(yáng)光和靠近窗口的自然光通常很強(qiáng)（照度值達(dá)幾千-幾萬(wàn)Lux），不宜在此光線下長(zhǎng)時(shí)間閱讀和書(shū)寫(xiě)。

護(hù)眼燈真的能護(hù)眼嗎？



護(hù)眼燈是通過(guò)減輕眼睛疲勞來(lái)保護(hù)眼睛的。我們通常判斷一個(gè)燈對(duì)人的眼睛保護(hù)，主要有四個(gè)要素：

1. 照度。照度就是要求這個(gè)光源的亮度要適中，太亮不行，太暗也不行；

2. 色彩。色彩主要的是它的清晰度，好接近陽(yáng)光，這樣我們?cè)诳次矬w的時(shí)候會(huì)更清晰；

3. 頻閃。因?yàn)闊粼诠庠打?qū)動(dòng)的時(shí)候，它出現(xiàn)光的閃動(dòng)，這個(gè)閃動(dòng)如果太頻繁，對(duì)人的眼球、瞳孔和肌肉都會(huì)造成疲勞和傷害；

4. 就是紫外線。因?yàn)樽贤饩€越強(qiáng)，對(duì)我們眼睛的傷害力就越強(qiáng)。

學(xué)校教室選對(duì)LED護(hù)眼燈的好處!
學(xué)生每天有大半時(shí)間都在教室里面學(xué)習(xí)，如果教室燈光線不好，會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的視力，如今越來(lái)越多的學(xué)生近視了，為了保護(hù)好學(xué)生的眼睛，學(xué)校要重視教室照明的布局，那教室照明燈具應(yīng)該怎么選擇呢?中教凱迪照明設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的教室燈，不僅節(jié)能，長(zhǎng)時(shí)間亮燈不產(chǎn)生多余熱量，其中藍(lán)光危害豁免級(jí)，以下是中教凱迪照明的led教室照明燈具的特點(diǎn):1、不僅外形簡(jiǎn)潔與教室搭配出更簡(jiǎn)約整潔明亮的空間，而且燈具材質(zhì)選擇材料，反光材料，反光率達(dá)到85%。2、靜電噴白工藝使燈具與燈罩更有現(xiàn)代質(zhì)感。3、單的針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)教室的配光設(shè)計(jì)，是教室達(dá)到很高的均勻度與照度，是極.佳的護(hù)眼教室燈。4、漫反射材料及依據(jù)光學(xué)原理設(shè)計(jì)，使光線柔和明亮，光束分布均勻，使教室沒(méi)有暗角。5、節(jié)電效果好，節(jié)電達(dá)60%，功率密度達(dá)到8.5w/平方米，減少學(xué)校照明壓力。6、藍(lán)光危害為豁免級(jí)，充分的保護(hù)學(xué)生的眼睛不受長(zhǎng)時(shí)間光照的負(fù)面影響。7、3500v的耐高壓，確保整個(gè)學(xué)校的用電體系安全。

目前教室照明遇到的問(wèn)題:1、學(xué)校教室照明并沒(méi)有參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置燈具。安裝、維護(hù)質(zhì)量不理想。2、教室燈具分布不合理，造成同一間教室照度不均勻。3、新建的學(xué)校亮度太高。老學(xué)校教室燈管老化，亮度降低，沒(méi)有及時(shí)更換。以上是提及的學(xué)校教室照明的三個(gè)現(xiàn)象，在各所學(xué)校教室照明問(wèn)題中有壹定的代表性。如何優(yōu)化學(xué)校教室照明，中教凱迪照明公司給出以下幾點(diǎn)建議。1、建議教室采用帶格柵支架的led燈作為主照明，或者在現(xiàn)有教室用靠近黑板的三排更換成led支架燈，這樣可以明顯改善后排學(xué)生視覺(jué)效果。2、《學(xué)校照度標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定學(xué)校教室照明度不低于150lx，有些學(xué)校學(xué)校教室照明設(shè)計(jì)不合理，片追求明亮，,照度太高，在這種高照度下，學(xué)生無(wú)法看清老師在黑板上的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，造成嚴(yán)重視覺(jué)疲勞。建議學(xué)校在各個(gè)教室配備一只便攜式照度計(jì)，檢查教室光照度狀態(tài)。以分析室內(nèi)照度均勻度，了解燈管長(zhǎng)久使用所出現(xiàn)的光衰現(xiàn)象，做到及時(shí)更換燈管。3、學(xué)校教室照明燈具都應(yīng)該使用led節(jié)能燈，這比普通熒光燈更亮百分之二十，學(xué)生的視覺(jué)疲勞程度會(huì)得到改善。在學(xué)校的功能性教室里這種led燈的光譜與陽(yáng)光相似，被照物體非常鮮艷逼真，在這種led燈照下人眼的疲勞感也會(huì)明顯降低。