2.寬大的教室

　　垂直于黑板方向的教室照明三列以上，這樣的教室使用帶鏡面格柵的小格柵燈具。

　　根據(jù)計(jì)算教室眩光UGR公式來看，教室中線上的燈具位置系數(shù)大，同時(shí)在中線上的燈具一般表面亮度值也是大的，所以要在教室照明中盡量減少在中線上安裝的燈具數(shù)量。

3.選用黑板燈具

　　根據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要求，黑板燈具在工作時(shí)不能對(duì)講臺(tái)上的教師產(chǎn)生眩光影響。一般認(rèn)為在教師講課時(shí)，在教師視線上方45°范圍內(nèi)不能安裝黑板燈具。

　　這就對(duì)黑板燈具的安裝高度提出了要求。同時(shí)考慮到與其他教學(xué)設(shè)備可能會(huì)產(chǎn)生的位置沖突，好有一個(gè)黑板燈具設(shè)計(jì)為可升降式的。

實(shí)驗(yàn)室(物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等)一般都會(huì)使用深色橡膠桌墊，課桌面的反射率就會(huì)下降，學(xué)生有時(shí)會(huì)站立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，會(huì)出現(xiàn)擋光的情況，所以必要時(shí)應(yīng)配備局部照明設(shè)備;

學(xué)校教室照明改造方案的背景和優(yōu)勢
據(jù)調(diào)查，國內(nèi)中小學(xué)、甚至很多高校還是采用傳統(tǒng)的帶熒光粉的那種熒光燈，這種燈具不僅浪費(fèi)電能，并且由于燈具本身是含有重金屬物質(zhì)的，所以會(huì)影響青少年的健康，還有這種燈具由于電壓不穩(wěn)定，因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)頻閃情況，對(duì)青少年的視力有很大的影響。所以針對(duì)學(xué)校教室照明改造就不可避免了！

學(xué)校教室照明現(xiàn)狀
目前教室燈具采用簡單的熒光燈支架，而黑板照明沒有燈具，也是用普通支架燈裝在黑板前作為黑板燈具使用，甚至根本就沒有設(shè)置黑板照明。熒光燈支架的光源直接暴露在燈具的外側(cè)，沒有任何防眩光的措施，對(duì)坐在后排的學(xué)生造成很大的眩光影響，而且燈具效率低，課桌面照度不能滿足現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的要求。

照明改造的大致方案和優(yōu)點(diǎn)

1.經(jīng)過的照明設(shè)計(jì)后，一般情況下教室采用9盞38W的T5教室格柵燈，以及2盞36W的黑板燈，整間教室功率僅為414W。

2.教室照明改造后，整間教室功率為414W，教室功率密度約為5.9W，有效節(jié)約國家能源。

3.教室照明節(jié)能改造后將課桌面照度提高到300Lx以上，黑板照度提高到500Lx以上，了足夠的照明給師生進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。

4.改造后，課桌面及黑板面的照度均勻度遠(yuǎn)超過國家標(biāo)準(zhǔn)，使得教室整體照明環(huán)境柔和更加舒適。

5.照明改造采用5000K色溫的光源，光源的顯色指數(shù)大于90，能師生獲得真切的視角體驗(yàn)。

6.教室照明改造采用照明的教室熒光燈配合的教室格柵燈盤，無頻閃，波動(dòng)深度<3.2%，明顯提高照明舒適度。