2.寬大的教室

　　垂直于黑板方向的教室照明三列以上，這樣的教室使用帶鏡面格柵的小格柵燈具。

　　根據(jù)計(jì)算教室眩光UGR公式來(lái)看，教室中線上的燈具位置系數(shù)大，同時(shí)在中線上的燈具一般表面亮度值也是大的，所以要在教室照明中盡量減少在中線上安裝的燈具數(shù)量。

實(shí)驗(yàn)室(物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等)一般都會(huì)使用深色橡膠桌墊，課桌面的反射率就會(huì)下降，學(xué)生有時(shí)會(huì)站立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，會(huì)出現(xiàn)擋光的情況，所以必要時(shí)應(yīng)配備局部照明設(shè)備;

學(xué)校教室照明改造方案的背景和優(yōu)勢(shì)
據(jù)調(diào)查，國(guó)內(nèi)中小學(xué)、甚至很多高校還是采用傳統(tǒng)的帶熒光粉的那種熒光燈，這種燈具不僅浪費(fèi)電能，并且由于燈具本身是含有重金屬物質(zhì)的，所以會(huì)影響青少年的健康，還有這種燈具由于電壓不穩(wěn)定，因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)頻閃情況，對(duì)青少年的視力有很大的影響。所以針對(duì)學(xué)校教室照明改造就不可避免了！

學(xué)校教室照明現(xiàn)狀
目前教室燈具采用簡(jiǎn)單的熒光燈支架，而黑板照明沒(méi)有燈具，也是用普通支架燈裝在黑板前作為黑板燈具使用，甚至根本就沒(méi)有設(shè)置黑板照明。熒光燈支架的光源直接暴露在燈具的外側(cè)，沒(méi)有任何防眩光的措施，對(duì)坐在后排的學(xué)生造成很大的眩光影響，而且燈具效率低，課桌面照度不能滿足現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的要求。

照明改造的大致方案和優(yōu)點(diǎn)

1.經(jīng)過(guò)的照明設(shè)計(jì)后，一般情況下教室采用9盞38W的T5教室格柵燈，以及2盞36W的黑板燈，整間教室功率僅為414W。

2.教室照明改造后，整間教室功率為414W，教室功率密度約為5.9W，有效節(jié)約國(guó)家能源。

3.教室照明節(jié)能改造后將課桌面照度提高到300Lx以上，黑板照度提高到500Lx以上，了足夠的照明給師生進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。

4.改造后，課桌面及黑板面的照度均勻度遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，使得教室整體照明環(huán)境柔和更加舒適。

5.照明改造采用5000K色溫的光源，光源的顯色指數(shù)大于90，能師生獲得真切的視角體驗(yàn)。

6.教室照明改造采用照明的教室熒光燈配合的教室格柵燈盤，無(wú)頻閃，波動(dòng)深度<3.2%，明顯提高照明舒適度。

想要了解護(hù)眼燈，我們要了解我們自己的眼睛。我們的眼睛是在自然光下發(fā)育、生長(zhǎng)的。對(duì)我們而言佳的光源是散射的自然光，具有一下幾個(gè)特征：
1. 光線連續(xù)不間斷，短時(shí)間內(nèi)無(wú)明暗變化，無(wú)頻閃。

2. 色溫在4800～5200K左右，色溫適中，光柔和帶點(diǎn)黃，比較適合閱讀需要；色溫在5200～5500K左右，色溫高，光刺眼偏白。黃昏時(shí)太陽(yáng)光的色溫在2000K-3000K，色溫偏低太黃；中午時(shí)，太陽(yáng)光色溫接近7000K，色溫太高，太亮太刺眼。

3. 是散射光，光照面積大，無(wú)對(duì)比度很強(qiáng)的陰影。

4. 光譜連續(xù)：由多種可見(jiàn)光按一定比例組合而成的混合光，非單色光。

5. 直射太陽(yáng)光和靠近窗口的自然光通常很強(qiáng)（照度值達(dá)幾千-幾萬(wàn)Lux），不宜在此光線下長(zhǎng)時(shí)間閱讀和書寫。

護(hù)眼燈真的能護(hù)眼嗎？



護(hù)眼燈是通過(guò)減輕眼睛疲勞來(lái)保護(hù)眼睛的。我們通常判斷一個(gè)燈對(duì)人的眼睛保護(hù)，主要有四個(gè)要素：

1. 照度。照度就是要求這個(gè)光源的亮度要適中，太亮不行，太暗也不行；

2. 色彩。色彩主要的是它的清晰度，好接近陽(yáng)光，這樣我們?cè)诳次矬w的時(shí)候會(huì)更清晰；

3. 頻閃。因?yàn)闊粼诠庠打?qū)動(dòng)的時(shí)候，它出現(xiàn)光的閃動(dòng)，這個(gè)閃動(dòng)如果太頻繁，對(duì)人的眼球、瞳孔和肌肉都會(huì)造成疲勞和傷害；

4. 就是紫外線。因?yàn)樽贤饩€越強(qiáng)，對(duì)我們眼睛的傷害力就越強(qiáng)。

如何選購(gòu)護(hù)眼燈



家長(zhǎng)們對(duì)護(hù)眼燈的內(nèi)在技術(shù)（主要包括鎮(zhèn)流器，燈頭/燈管）不那么了解，在選購(gòu)時(shí)往往眼花繚亂，有時(shí)只好憑價(jià)格、款式和顏色進(jìn)行取舍，有一定的盲目性。為了幫助媽媽們正確選購(gòu)護(hù)眼燈，我們給媽媽們提了幾點(diǎn)購(gòu)燈小建議。

1、要看光線

（1）亮度穩(wěn)定、無(wú)閃爍；（2）光線柔和；（3）光線比較均勻，不是很小的點(diǎn)光源；（4）燈具/燈罩設(shè)計(jì)合理，沒(méi)有眩光（眼睛看得到的亮點(diǎn)），有些燈罩內(nèi)置格子狀反射器，有效降低了照明區(qū)域和非照明區(qū)域的對(duì)比度。

2、要看證件

產(chǎn)品合格證、安全證書要，要有強(qiáng)制認(rèn)證標(biāo)識(shí)CCC，即常說(shuō)的”3C”認(rèn)證標(biāo)志。這些證件實(shí)際上是機(jī)構(gòu)給消費(fèi)者把關(guān)的方法。

3、要看使用及售后服務(wù)，使用和保養(yǎng)方法要簡(jiǎn)便，而且一定要有的維修地址和電話。

4、要便于更換燈頭，燈頭可以更換，且好是常用的標(biāo)準(zhǔn)接口（如E27-粗螺旋燈頭，E14-細(xì)螺旋燈頭），這樣萬(wàn)一燈頭壞了，便于更換燈頭。

選好燈固然重要，但還是要特別注意燈的使用方法，以確保眼睛的注視區(qū)域光線亮度合適，不高也不低，如果對(duì)光線亮度沒(méi)有把握，可以用護(hù)眼光度筆做些簡(jiǎn)單測(cè)試。
目前教室照明遇到的問(wèn)題:1、學(xué)校教室照明并沒(méi)有參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置燈具。安裝、維護(hù)質(zhì)量不理想。2、教室燈具分布不合理，造成同一間教室照度不均勻。3、新建的學(xué)校亮度太高。老學(xué)校教室燈管老化，亮度降低，沒(méi)有及時(shí)更換。以上是提及的學(xué)校教室照明的三個(gè)現(xiàn)象，在各所學(xué)校教室照明問(wèn)題中有壹定的代表性。如何優(yōu)化學(xué)校教室照明，中教凱迪照明公司給出以下幾點(diǎn)建議。1、建議教室采用帶格柵支架的led燈作為主照明，或者在現(xiàn)有教室用靠近黑板的三排更換成led支架燈，這樣可以明顯改善后排學(xué)生視覺(jué)效果。2、《學(xué)校照度標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定學(xué)校教室照明度不低于150lx，有些學(xué)校學(xué)校教室照明設(shè)計(jì)不合理，片追求明亮，,照度太高，在這種高照度下，學(xué)生無(wú)法看清老師在黑板上的書寫內(nèi)容，造成嚴(yán)重視覺(jué)疲勞。建議學(xué)校在各個(gè)教室配備一只便攜式照度計(jì)，檢查教室光照度狀態(tài)。以分析室內(nèi)照度均勻度，了解燈管長(zhǎng)久使用所出現(xiàn)的光衰現(xiàn)象，做到及時(shí)更換燈管。3、學(xué)校教室照明燈具都應(yīng)該使用led節(jié)能燈，這比普通熒光燈更亮百分之二十，學(xué)生的視覺(jué)疲勞程度會(huì)得到改善。在學(xué)校的功能性教室里這種led燈的光譜與陽(yáng)光相似，被照物體非常鮮艷逼真，在這種led燈照下人眼的疲勞感也會(huì)明顯降低。