青少年教育指對青少年的教育。青少年是國家的未來和希望，對于青少年的心理健康教育，直接關(guān)系著下一代能否健康成長。作為學(xué)校、社會、家長，不能僅僅重視文化知識的教育，還要讓孩子們具備健康的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，從改進教育方法上來關(guān)心、愛護和尊重他們。

青少年長期沉迷手機，往往造成角色混亂、道德感弱化、人格異化、健康損害、學(xué)習(xí)遇挫、人際關(guān)系緊張和親子關(guān)系對立等心理與精神障礙，還有家庭和社會的問題，這些問題都該如果改善？來我們學(xué)校，我們一起幫孩子走出青春期叛逆的所有困境。

真正的教育，從來不是點石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無為的過程。 父母可能認(rèn)為，只要孩子不滿意，盡量滿足孩子的要求，孩子可以平息不滿。然而，這種情況會導(dǎo)致孩子欲望無限膨脹。因此，教育孩子要學(xué)會控制，是教育的重要內(nèi)容。為了避免這樣的事情發(fā)生，重要的是不要讓孩子一開始要什么有什么。在孩子小的時候，有實現(xiàn)目標(biāo)的手段我們將堅決拒絕，他會了解一些他的要求無法實現(xiàn)，也不會終離家出走。在學(xué)校的小儀器是一個淘氣鬼的名字，課堂上坐，底部像油一樣，手和腳都沒有停下來的時候。離譜的是，他的脾氣很倔強。只要他不想做的事，媽媽和爸爸會說是沒有用的，如果語氣重了一點，他失去了他的脾氣，不吃飯，不睡覺。有一次，因為我的媽媽拒絕給他買的電動玩具，他離家出走了!在老師和家長整整5個小時的開導(dǎo)下，后發(fā)現(xiàn)他在一個老房子的一個角落里哭了，他筋疲力盡，但還是不肯回家，他的父親要打他，后被迫回家。在激烈的沖突，父母和子女，父母做兩件事：一是通過對事件的發(fā)生和解決教育孩子提問，如何達到要求，并不能達到要求應(yīng)采取什么樣的態(tài)度。二是解決當(dāng)前的沖突。這兩個任務(wù)，在許多情況下，有一個矛盾。為了讓孩子學(xué)會自律，一些要求，不能。但是許多父母的溺愛，往往作為重要的任務(wù)，解決這件事，即使沒有為孩子的教育方面。但是每一次的沖突采取息事寧人的態(tài)度，實際上就是要培養(yǎng)孩子更不貪婪。