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逆反心理的形成是一系列的心理活動過程的結(jié)果。其心理機制的過程是:,是教育的內(nèi)容及相關(guān)的信息在特定的教育情景中,引起受教育者的注意;其次,是受教育者接觸并理解教育的內(nèi)容(信息),并將所理解的信息及所形成的觀點和態(tài)度與自己原有的認知結(jié)構(gòu)(包括思維方式、價值觀念、知識修養(yǎng))和態(tài)度觀念加以比較;后,經(jīng)過比較、分析,作出接受或抵制的態(tài)度反應。c
家長應辯證看待孩子的青春叛逆期,該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時期,其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰,侍機張揚;同時,由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限,他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激,這就需要靠外界教育正確引導孩子。但在現(xiàn)實的教育中,一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。
?擁有標準化運動場地、多媒體教室、學生公寓、辦公室、食堂、農(nóng)業(yè)實踐基地等,是集輔導、感恩教育、文化知識學習、行為規(guī)范、體驗式教育于一體的培訓機構(gòu),既達到矯正不良習慣(早戀,叛逆,厭學等)、補充文化知識,還能培養(yǎng)學生的品格,區(qū)別于其他臨時租用掛靠的培訓機構(gòu)。
主營行業(yè):民辦學校 |
公司主營:行為規(guī)范教育,心理咨詢--> |
主營地區(qū):廣州 |
企業(yè)類型:個體經(jīng)營 |
公司成立時間:2021-12-13 |
經(jīng)營模式:生產(chǎn)+貿(mào)易型 |
公司郵編:525000 |
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