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              東莞青少年教育學(xué)校咨詢電話,難管教青少年教育學(xué)校價(jià)格

              更新時(shí)間:2025-09-29 編號(hào):1a3a4d1vb0975a
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              • 青少年教育學(xué)校

              • 14年

              招生程校長(zhǎng)

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              青少年教育學(xué)校
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              全國(guó)

              青少年叛逆行為,呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn): 1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。 2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中,男生多于女生。 3、教育特點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生更加反叛。 4、誘因特點(diǎn)——主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對(duì)抗。 5、行為特點(diǎn)——反叛的青少年大多不計(jì)較行為后果,做出某些十分極端的事情,諸如長(zhǎng)期在網(wǎng)吧,甚至可能流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)等等。



              父母?jìng)儾灰叽俸⒆幼鰶Q定。內(nèi)向的孩子凡是都會(huì)多思考一下,所以反應(yīng)總是慢半拍。因此在他們解決問(wèn)題的時(shí)候,作為父母的我們好不要去催促孩子,要讓孩子們有足夠的時(shí)間考慮。



              父母兩地分居。孩子的心理異常比較顯著,在兩地分居家庭里,和媽媽生活的子女的心理異常水平要比與爸爸生活的子女要大,女生的心理異常比男孩兒要突顯。這種孩子心理異常的主要表現(xiàn)是:愛(ài)又哭又鬧、膽子小、性格孤僻、焦慮不安可怕,孩子入學(xué)焦慮。有時(shí)候,父母臨時(shí)的兩地分居,對(duì)子女也會(huì)造成顯著的心理狀態(tài)危害。



              既然思想理論上的難點(diǎn)和熱點(diǎn)所處的地位十分顯著,它就應(yīng)該作為思想政治工作者的工作。這也需要有關(guān)部門為思想政治工作者創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,使他們敢于探索和解決思想難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。 分析問(wèn)題 不斷尋找新角度的靈活性原則 常言道,一個(gè)人就是一個(gè)小世界;一把鑰匙開(kāi)一把鎖;具體情況具體分析。這就要求思想政治工作者根據(jù)青少年不同的情況和問(wèn)題,不斷尋找新角度,靈活機(jī)動(dòng)地采用各種方法,解決思想政治問(wèn)題。 當(dāng)代人的求新、創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),決定了思想政治工作者擺脫陳舊的方法,不斷尋找新角度進(jìn)行工作。幾十年來(lái),人們習(xí)慣于運(yùn)用演繹式的邏輯思維方法教育人,即先推出結(jié)論,再去舉例論證的邏輯思維方法。人們對(duì)此十分熟悉,聽(tīng)了句話,就能推測(cè)出后面所有的內(nèi)容,這就談不到積極的教育效果了。如果改換為歸納的邏輯思維方法,就會(huì)使論證具有新意,便于青少年容易接受。青少年一般不易想到的思路,就是容易解開(kāi)問(wèn)題癥結(jié)的佳角度。



              教育是廣泛存在于人類生活中的社會(huì)現(xiàn)象,是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng),對(duì)其進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展,對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問(wèn)題很多,例如教育本質(zhì)問(wèn)題,教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題,教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題,教育過(guò)程問(wèn)題,教育主體問(wèn)題,教育制度、教育管理問(wèn)題,以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。



              改變孩子的不良行為,想要改變孩子的不良行為,并不是一朝一夕的事情,其實(shí)更關(guān)鍵的是家長(zhǎng)的觀念一定要改變,親子間的關(guān)系模式是互動(dòng)的,互相作用的,好比我們對(duì)待朋友,你對(duì)他和氣,對(duì)方一定沒(méi)有理由對(duì)你不和氣的,你對(duì)他尊重,對(duì)方同樣沒(méi)有理由不尊重你,親子關(guān)系也一樣,把孩子當(dāng)成朋友對(duì)待的模式教育試試,而那些特別叛逆的孩子背后,往往都有一個(gè)原地踏步,不肯成長(zhǎng)的的父母,所以無(wú)論孩子處于哪個(gè)年齡段,父母保持自我觀察和成長(zhǎng)都至關(guān)重要。

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              • 楊靜
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              • 個(gè)體經(jīng)營(yíng)
              • 2021-08-05
              • 人民幣30萬(wàn)
              • 51 - 100 人
              • 專業(yè)教育/培訓(xùn)
              • 心理行為規(guī)范教育,專門教育類型,素質(zhì)教育,青少年專門學(xué)校
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