關(guān)鍵詞 |
教育學(xué)校電話,中山教育學(xué)校,市正規(guī)教育學(xué)校,市難管教教育學(xué)校 |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
如果孩子的基礎(chǔ)較差，父母就不要一味地去鼓勵(lì)孩子非要考班級(jí)前幾名，因?yàn)楫?dāng)孩子覺得自己離這個(gè)目標(biāo)太遠(yuǎn)時(shí)，他就會(huì)喪失自信心，產(chǎn)生自卑心理。 父母應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)要求孩子。孩子一旦建立了自信心，就會(huì)削弱原來(lái)的自卑感。自卑感對(duì)孩子的危害取決于他們所感受的程度，感受太強(qiáng)，會(huì)使他們?nèi)狈ψ孕牛艞壟?。在一定承受能力范圍?nèi)的感受，便會(huì)變成一種刺激的動(dòng)因，促使他們?nèi)ケM力彌補(bǔ)自己的不足。
很多時(shí)候，孩子之所以不愿意聽，就是因?yàn)槲覀児懿蛔∽约旱淖?，不是說多了就是說錯(cuò)了，讓孩子感到厭煩，對(duì)抗、逆反隨之產(chǎn)生。面對(duì)孩子的不聽話，我們又會(huì)給予還擊，于是更加嘮叨，甚至指責(zé)孩子，由此便形成惡性循環(huán)，什么問題也解決不了，而我們與孩子的溝通也會(huì)越來(lái)越困難。
培養(yǎng)孩子立思考的能力，就要讓孩子自己的事情自己去想辦法解決。訓(xùn)練孩子思考的習(xí)慣父母可以給孩子一些提示，讓他自己去動(dòng)手、動(dòng)腦，這可以使孩子在不知不覺之中養(yǎng)成立思考的習(xí)慣。
————— 認(rèn)證資質(zhì) —————
全國(guó)教育學(xué)校熱銷信息
