日語全日制白天課|日語二級培訓|日語基礎學習
　　
　　我先來說一下，近學習日語的同學的普遍現(xiàn)象吧。
　　
　　很多同學間流傳著這樣一個觀念，日語讀的好的人，英語一般都不好，反過來的意思也就是說，英語學不好的，可能日語就能學好。
　　
　　這種想法與其說是不正確的，不如說是一種自我安慰，很多人在沒有學好英語的情況下，轉而去學習日語。
　　
　　新手從開始學習日語的時候，就應該學會讓自己養(yǎng)成一個學習方法和學習習慣，一個好的習慣能夠幫助你更好的學習日語。
　　
　　如果原本非日語，由于個人愛好或工作需要，在一些日語培訓機構學習日語的，條件比上面的要差一點。
　　
　　但是有一點，就是如果遇到一個好的外教老師，能夠激發(fā)你學習日語的興趣和熱情，那么進步的速度，是可以與大學、專科的日語互博的。
　　
　　退而求其次，如果老師是中國人，好也是有過較長時間留學、就職經(jīng)驗的海龜。
　　
　　當然外教也好、海歸也好，也有不少政治上偏激，人格有缺陷的人，這里不展開討論。
　　
　　單從學習外語的角度來看問題，語言是活的，是在不斷地進化的。
　　
　　一個沒有在日本留學、生活過的中國人，哪怕是國內(nèi)的日語的高才生，對于日語新詞的掌握，多少總是滯后的。
　　
　　接收各種流行信號的頻道也比較少，靈敏度也比較弱。
　　
　　所以，如果完全是靠自學的，那么條件就更艱苦了。
　　
　　苦的就是沒有機會練習口語。
　　
　　大的難題就是如何保持學習日語的一腔熱情。
　　
　　相信所有的自學外語的朋友，都會有這種體驗。
　　
　　刷再多的題，都不及與以此為母語的人來一段對話更有挑戰(zhàn)性，也更有成就感。
　　
　　所以個人給大家建議學習日語過程中遇到下面問題，應該如何去解決不要與教科書死磕。
　　
　　自學也有自學的好處，學習進度可以自己控制。
　　
　　把教科書當作休閑讀物來讀，可以不求甚解。
　　
　　看不懂的就跳過去，看完再換一本。
　　
　　日語稱為【斜め読み】。
　　
　　讀第二本教科書時，無意識地會跟之前看到的作比較。
　　
　　發(fā)現(xiàn)差異比較大的話，可以把本的相關章節(jié)回過頭來再讀一遍。
　　
　　其實一般的教科書內(nèi)容大同小異，但是同一本書反反復復地讀，很容易產(chǎn)生疲勞感。
　　
　　通過一些對比，既能追求新鮮感，也能加深印象。
　　
　　不要與語法死磕。
　　
　　更不要用中文或英語的語法概念去理解日語的語法。
　　
　　語法背得滾瓜爛熟，也幫不了你開不了口的窘境。
　　
　　要想開口說話，就模仿句型。
　　
　　看到一些實用的句型，就多想想在什么場合可以用，哪些單詞替換一下可以表達你自己想要表達的內(nèi)容。
　　
　　各種句型其實介詞(日本語の助詞、俗に「てにおは」のこと)才是語法的，所謂的模仿句型，盡量不要替換掉助詞。
　　
　　多積累一些句型，一開始難免會用錯，被糾正了再去對照一下相關的語法講解，才能加深理解。
　　
　　不要與單詞死磕。
　　
　　不要背單詞。
　　
　　句子，文章看得多了，能夠模仿教科書上的句型表達自己想要表達的意思了，單詞自然就記住了。
　　
　　看上去有點自相矛盾，單詞說不出來，怎么表達啊？我要說的意思是，不要去死記硬背一個單的單詞。
　　
　　同一個單詞，放到不同的句型里，意思是會發(fā)生變化的。
　　
　　單詞要和句型一起理解。
　　
　　漢語單詞不用記太多，中國人受母語的干擾，容易望文生義。
　　
　　多記一些和語單詞，尤其是思いやり、聞き流す、受け止める這樣的組合詞。
　　
　　不要與動漫的臺詞死磕。
　　
　　真心想要學日語的，應該學正常的日本人講話，所以請遠離那些中二的動漫和影視作品。
　　
　　不要與日漢大辭典死磕。
　　
　　請盡量使用日語原版的國語辭典。
　　
　　日語全日制白天課|日語二級培訓|日語基礎學習 有條件的，家里備一本紙質(zhì)的，手機上再裝一款別的詞典應用。