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              叛逆少年管教學校教育效果,心理行為規(guī)范教育

              更新時間:2025-09-28 編號:e21s02ugmf3556
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              • 叛逆青年學校,茂名春雨學校,心理行為規(guī)范教育,素質(zhì)和基礎教育學校

              • 4年

              程老師

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              叛逆少年管教學校教育效果,心理行為規(guī)范教育

              關鍵詞
              少年封閉學校學費多少,封閉式特訓學校電話,封閉式管理學校幫助迷途孩子,叛逆期孩子教育學校解決孩子問題
              面向地區(qū)
              全國

              是父母與子女缺乏雙向交流,產(chǎn)生思想矛盾。隨著高中生的成長,立意識漸強,要求有自己的處事方式,不希望受到過多的管束。而某些家長出于對子女的保護,什么事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望立與家長不恰當?shù)暮靡怅P心,就會產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾?;蛟S有些家長因工作繁忙,很少與子女談心,進行思想交流,只是定下一些嚴格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此,作為子女的高中生沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境,與父母缺乏交流,就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。
              學校老師的教育方式也是導致學生叛逆心理的原因之一:有些老師不了解高中生的心理特點,居高臨下,指示學生怎樣想,怎樣做,根本不與學生交流思想,共同探究,這容易激起學生叛逆心理。

              青少年叛逆行為,呈現(xiàn)出一些共同的特點:
              1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
              2、性別特點——具有反叛性格的學生當中,男生多于女生。
              3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛。
              4、誘因特點——主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗。
              5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果,做出某些十分極端的事情,諸如長期在網(wǎng)吧,甚至可能流浪乞討、進行違法犯罪活動等等。

              全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行,如頂嘴、不聽話等,大為惱火,覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去,孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施,非打即罵。漸漸地,孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”,實際上,已關上心靈深處那扇與父母交流的大門,從而可能誤入歧途,甚至跌進犯罪的深淵。

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              茂名市茂南區(qū)春雨學校,是由茂名區(qū)教育局批準成立的民辦全日制中小學學校,學校招生以叛逆、厭學、早戀、親情冷漠等學生為主。學校實施全封閉管理,一對一的心理輔導,團體拓展活動,1-9年級文化課的學習,還有法制教育、傳統(tǒng)文化、情緒管理、感恩教育等課程的開展。
              茂名春雨學校主要從事孩子早戀叛逆教育、學生夜不歸宿教育、學生早戀教育的一所全軍事化管理封閉學校,解決孩子叛逆如何教育,孩子貪玩厭學如何教育,治療孩子多動癥等問題
              ? ? ?致力于使孩子樹立正確的三觀,培養(yǎng)健康的心理,有自控力、懂感恩、會做人處事,能正常的學習、工作和生活,做一個有用的人。

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