做策劃的你，是否總在經(jīng)歷這些?

　　? 方案寫(xiě)得漂亮，執(zhí)行時(shí)漏洞百出，被同事吐槽“只會(huì)紙上談兵”;

　　? 品牌定位模糊，用戶(hù)畫(huà)像像“模板”，轉(zhuǎn)化效果總差臨門(mén)一腳;

　　? 營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)創(chuàng)意枯竭，要么照搬競(jìng)品，要么“自嗨式策劃”，數(shù)據(jù)慘淡;

　　? 面對(duì)甲方提問(wèn)“核心策略是什么”“ROI怎么算”，支支吾吾答不上來(lái)……

　　??不是你不夠努力，而是缺一套“從實(shí)戰(zhàn)中來(lái)，到實(shí)戰(zhàn)中去”的系統(tǒng)訓(xùn)練。??策劃崗的“生存法則”：不是會(huì)寫(xiě)PPT，而是能“解決真問(wèn)題”。策劃人才網(wǎng)為了滿(mǎn)足策劃從業(yè)人員發(fā)展需求，特開(kāi)展新一期策劃師培訓(xùn)課程，20+年實(shí)戰(zhàn)策劃授課，系統(tǒng)講述策劃方法，策劃技巧，策劃工作流程，策劃思維和創(chuàng)意，幫助學(xué)員建立系統(tǒng)策劃知識(shí)體系和底層策劃思維。

　　策劃人才網(wǎng)開(kāi)展的策劃師培訓(xùn)課程由20+年實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目授課，這些老師的實(shí)戰(zhàn)能力不斷的被市場(chǎng)驗(yàn)證，所輸出的內(nèi)容，也是在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中通過(guò)自己做，做完之后復(fù)盤(pán)，復(fù)盤(pán)之后再回到實(shí)戰(zhàn)中驗(yàn)證過(guò)。根據(jù)課程內(nèi)容還配備了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，完成導(dǎo)師將內(nèi)容傳授給學(xué)生的后一公里路，更好的推動(dòng)職場(chǎng)人的成長(zhǎng)。

　　01.教材先導(dǎo)學(xué)習(xí)：

　　我們提前為大家準(zhǔn)備了教材，報(bào)名后第時(shí)間配發(fā)教材，夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，保障每一位同學(xué)都能跟上課程進(jìn)度。

　　02.直播課程：

　　超出2880分鐘課程內(nèi)容，是以提升實(shí)戰(zhàn)策劃能力為標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)，就充分評(píng)估學(xué)員的適應(yīng)度與成長(zhǎng)性，嚴(yán)格按照策劃師崗位工作內(nèi)容、流程及能力要求進(jìn)行授課，從通用能力+底層思維 +策劃硬技能幾個(gè)方面全面提升策劃人的綜合實(shí)力。我們希望通過(guò)本次系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)出能夠勝任策劃崗位的人才,并能給你的策劃生涯，一個(gè)高性、高起點(diǎn)。

　　03.實(shí)戰(zhàn)作業(yè)環(huán)節(jié)：

　　根據(jù)課程內(nèi)容有針對(duì)性的設(shè)計(jì)了實(shí)戰(zhàn)作業(yè)環(huán)節(jié)，通過(guò)大量的真實(shí)案例拆解，還原真實(shí)策劃項(xiàng)目，你能邊學(xué)邊練，學(xué)習(xí)效果可以及時(shí)反饋，課程學(xué)完相信你的策劃能力也會(huì)有質(zhì)的變化。

　　04.答疑&班主任全程服務(wù)：

　　設(shè)置答疑環(huán)節(jié)，能夠在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中提供更加及時(shí)與的反饋。

　　班主任全程參與，提供全面的學(xué)習(xí)服務(wù)，包括學(xué)習(xí)進(jìn)度管理，開(kāi)課提醒、交流互動(dòng)、搜集問(wèn)題反饋、安排答疑等服務(wù)。

　　策劃人才網(wǎng)系統(tǒng)策劃師課程是以提升實(shí)戰(zhàn)策劃能力為標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)，就充分評(píng)估學(xué)員的適應(yīng)度與成長(zhǎng)性，嚴(yán)格按照策劃師崗位工作內(nèi)容、流程及能力要求進(jìn)行授課，從通用能力+底層思維 +策劃硬技能幾個(gè)方面全面提升策劃人的綜合實(shí)力。

　　為了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，策劃人才網(wǎng)采取小班授課，名額有限，詳細(xì)的課程信息，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)策劃人才網(wǎng)咨詢(xún)?cè)诰€老師，將為您做出詳細(xì)的解答。