玻璃鋼消防員雕塑是人們?yōu)榱思o(jì)念那些因公犧牲的消防救援人員，他們長(zhǎng)年奮斗在基層一線，是和平年代具有危險(xiǎn)性的職業(yè)之一，他們有日復(fù)一日、殫精竭慮的工作在各種艱苦危險(xiǎn)的環(huán)境當(dāng)中，他們直面各種災(zāi)害事故的挑戰(zhàn)，用自己的忠誠(chéng)守護(hù)著我們生活的安生和穩(wěn)定。我們不但要通過(guò)各種形式來(lái)記念他們，還要走訪慰問(wèn)英烈的家屬來(lái)表達(dá)我們深切的感激之情，以激勵(lì)起我們的隊(duì)伍士氣。

消防宣傳也是消防員的工作內(nèi)容之一，可以預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，可以有效避免財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。多學(xué)習(xí)一些消防知識(shí)，了解一些火災(zāi)應(yīng)急處理方法，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們才不至于慌亂，才能控制災(zāi)難的發(fā)生或者避開(kāi)災(zāi)難，有效的保障自身安全，玻璃鋼消防員雕塑可以進(jìn)一步提高市民的安全隱患防范意識(shí)，可以營(yíng)造出全民參與火災(zāi)防控的濃厚氛圍。

玻璃鋼消防員雕塑描繪的是消防戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在刀山火海的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)斗在在天災(zāi)人禍的一線。他們也有親人，也也放在心尖上的牽掛，他們也擔(dān)心會(huì)回不來(lái)，但是在國(guó)家大義面前，他們還是沖在了一線，他們也成了和平年代離死亡近的人，在他們心中，有更多要被保護(hù)的人，所以，這群“逆行者”真得值得我們每個(gè)人云尊敬。

玻璃鋼消防員雕塑也適合放在學(xué)校里，可以幫助學(xué)生注重防火方面的知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)生們掌握實(shí)用的逃生方法，也能夠在時(shí)間撥打119電話，通過(guò)這樣的演練，在需要的時(shí)候就真會(huì)用上了?？ㄍㄏ绬T雕塑配合一些消防知識(shí)牌子可以對(duì)小學(xué)生起到教育作用，讓他們了解火災(zāi)的危害性，要做到不能玩火，看到起火要報(bào)告家長(zhǎng)或老師滅火。

每個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)校都應(yīng)該做好校園消防安全，要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查 ，保障消防通道的暢通，確保校園消防安全。玻璃鋼消防員雕塑就可以很好的起到警示的作用，當(dāng)我們看到消防員雕塑的時(shí)候就會(huì)感受到消防戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)救火的場(chǎng)景，在敬佩的同時(shí)也會(huì)更加愛(ài)護(hù)愛(ài)惜生命，這也能提高每個(gè)人的消防安全責(zé)任感。

正是因?yàn)橐淮未蔚慕逃?xùn)，消防戰(zhàn)士一次次的付出，我們更應(yīng)該知道消防知識(shí)的重要性，玻璃鋼消防員雕塑表現(xiàn)了消防戰(zhàn)士總是舍己為人，但是如果我們每個(gè)人都有一定的消防意識(shí)，那么我們是不是就有了一定的自救能力呢，這樣也就會(huì)減少消防戰(zhàn)士的犧牲。