孩子進入少年期以后,會希望自己有一個單的房間,不愿意父母隨便動自己的東西,而且把自己的抽屜箱子加上鎖。與父母,老師之間的“話不投機”,覺得他們都不能真正理解自己,是少年期的孩子心理上常有一種孤感,時間一長就會產生產生希望被人理解、渴求傾訴心聲的強烈要求。這種希望被人理解、渴求傾訴心聲的需要,常常通過寫日記,書信和選擇知心朋友的方式來滿足自己。
大家不難發(fā)現(xiàn),一個剛出生的嬰兒,不同的人抱他,他會有不同的反應。多數(shù)情況下,這取決于抱的人與嬰兒之間是否有良好的溝通。一個嬰兒都需要溝通,渴望溝通,更何況是那些處于青春期叛逆的少男少女,他們有自己的想法,他們又何嘗不需要別人溝通,要解決好親子關系之間的代溝問題,形成和諧互動的親子關系,只有平等的對話、順暢的溝通,才能達到目的。
很多家長因為工作原因無暇顧及孩子學習,使孩子長期處于一種放任自流的狀態(tài),他們對孩子的學習不聞不問??墒敲看卫蠋熣壹议L談及孩子在校情況時,孩子回到家就要遭到一頓。打罵這就造成了孩子與老師、家長之間有矛盾,會形成敵對關系。心里怕學厭學,后導致學習成績很差,然后開始會有一種逆反心理。什么事情都會與家長對著干,性格也逐漸變得內向、孤僻。在學習等方面受挫,使他產生了己不如人的心理,越發(fā)對學習失去了熱情。過分的自卑是他不思進取,自發(fā)自去針對。對此,我們去做一下幾個輔導工作,采用“溝通法”和“融洽法”與孩子溝通。共同探討教育問題,制定努力目標,正確引導孩子課余時間。多表揚少批評,多鼓勵少責備。言傳身教,為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍,多與孩子談心溝通,引導孩子正確面對失敗,克服自身,同時改正其消極的歸因傾向,多聽聽孩子的想法。
厭學已經成為青少年學習活動中為、為普遍的問題之一。而且呈現(xiàn)出讓人憂慮的現(xiàn)象:不僅成績不佳的學生,厭學成績好的學生也普遍存在厭學情緒。
叛逆期的孩子非常“危險”,因為這段時間是孩子的人生觀和價值觀初顯,可塑性非常的強,如果不加以正確引導,極易受到外界不好的事物和風氣的影響,假使受到外界不好的影響,過了青春期,性格一旦定性,影響的是孩子的終身,因此不可小覷。
作為一名過來人,我很能理解為什么初高中會出現(xiàn)早戀現(xiàn)象?一方面由于年齡的增大對異性感覺好奇,另一方面父母和孩子存在代溝現(xiàn)象,溝通比較困難。所以一般孩子有什么問題,不愿意與父母傾訴心聲,愿意朋友同學及異性好友傾訴心聲。但作為父母我發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早戀叛逆現(xiàn)象,也不要著急和恐慌,每個青少年都會遇到這樣的情況。
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