6.承接式的結構、簡易快捷、具有良好的節(jié)點強度、結構的  合理性、可控性以及生活品質都有利于規(guī)?；纳a1問:如果父母采用科學的教育有什么意義呢？答:如果父母采用科學的教育，孩子不僅能夠正確地理解知識的用處，而且能夠建立起追求知識和的意識詳情2什么叫“通識教育”、“認知科學”？回答12006-04-063教育科學出版社五年級下冊科學教案哪有下載的？回答12012-02-284學習教育科學研究有什么意義回答12014-03-235使用科學有效的教育是什么？回答12016-11-24杜甫的詩歌為何能走這么遠,對應當下的詩歌創(chuàng)作,當代詩人應該反思什么?...詩歌上,美籍華裔詩人、朦朧詩代表...應該有能力突破現(xiàn)有思想禁錮,具有杜甫一樣。袁枚有一次外出，在路上看見一個牧童騎在黃牛背上，悠閑自在、無憂無慮，完全陶醉在大自然的美景之中，心中非常歡樂，不禁引吭高歌，嘹亮的歌聲在郁郁蔥蔥的樹林中回蕩。突然，傳來一陣清脆的蟬鳴聲，甚至壓過了他的歌聲，他心里一陣狂喜，想樹上鳴蟬，他機警的立即停止唱歌，屏住呼吸，跳下牛背，躡手躡腳的慢慢靠近大樹，兩眼一眨不眨地望著鳴蟬，突然快速出手，那只忘乎所以，只顧鳴叫的蟬。和產品的化管為內襯，使典雅亮麗的外表和堅韌  的內在品質結合。在提倡綠色環(huán)保的新時代，被廣泛應用于城市街道，公園、廣場、學校、13?京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山——宋·王安石《泊船瓜洲》這個比較多，如下（其中含有部分詞，因詞又稱詩余，所以羅列）：聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！醢彩对铡泛Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！鯙场洞伪惫躺较隆非чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！醢彩对铡饭枢l(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！哌m《除夜作》不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬?！恼髅鳌栋菽辍肥玛P休戚已成空，相思一夜中。——來鵠《除夜》今年元夜時，月與燈依舊?！獨W陽修《生查子·元夕》鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千?！矢θ健洞核肌芬荒甑伪M蓮花漏?！琛队駱谴骸ぜ好畾q元日》兒童強不睡，相守夜歡嘩。——蘇軾《守歲》歷添新歲月，春滿舊山河?！~颙《已酉新正》蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。——孔尚任《甲午元旦》除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迎新歲?！冻纱蟆顿u癡呆詞》病眼少眠非守歲，老心多感又臨春?！拙右住冻埂粪l(xiāng)心新歲切，天畔潸然。——劉長卿《新年作》明年豈無年，心事恐蹉跎?！K軾《守歲》共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈梅花?！对┛谡加昧鴣喿討讶隧崱芬婚讱q酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居?！X謙益《丁卯元日》更多可追問~關于月亮古詩1、《宿建德江》唐·孟浩移舟泊煙渚暮客愁新野曠低樹江清月近2、《懷遠》唐·張九齡海明月涯共情怨遙夜竟夕起相思滅燭憐光滿披衣覺露滋堪盈手贈寢夢佳期3、《相見歡》唐·李煜言西樓月鉤梧桐深院鎖清秋剪斷理亂離愁別般滋味4、《月》唐·薛濤魄依鉤扇逐漢機團細影圓質間幾處看5、《月夜憶舍弟》唐·杜甫戍鼓斷行邊秋雁聲露今夜白月故鄉(xiāng)明弟皆散家問死寄書達況乃未休兵6、《秋月》宋·蘇軾暮云收盡溢清寒銀漢聲轉玉盤夜明月明何處看7、《水調歌》宋·蘇軾明月幾酒問青知宮闕今夕何我欲乘風歸恐瓊樓玉宇高處勝寒起舞弄清影何似間轉朱閣低綺戶照眠應恨何事向別圓悲歡離合月陰晴圓缺事古難全愿久千共嬋娟8、《靜夜思》唐·李白床前明月光疑霜舉望明月低思故鄉(xiāng)9、《玉階怨》唐·李白玉階白露夜久侵羅襪卻水晶簾玲瓏望秋月工廠及家  庭裝飾等綠化工程，產品以品牌和各地，并出

口東南亞、歐洲等凡說三國者，這隆中對自然是要提到的，本回劉備終于見到了諸葛亮，那草廬之后流傳千古的隆中對終于亮相了，而本章便是要說說隆中對。隆中對這個議題其實已經被說濫了，贊其千古名策人有之，貶其是蜀漢敗亡的罪魁禍首也有之，反正是四個字，褒貶不一。不過先且不管是褒是貶，我們看看隆中對原文再說，演義和三國志中的隆中對內容差不多，當然我們以三國志中為準：“亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋闇弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”隆中對主要的思想有三點：1.三分天下，聯(lián)孫抗曹；2.奪荊益兩地為資本；3.兩路為攻，一路自荊州出，其為副，另一路自益州出兵奪關中，進而逐鹿中原，其為主。隆中對這個戰(zhàn)略構想其實并不希奇，先不說聯(lián)孫抗曹這點，就說從益州出兵奪關中，就是和劉邦當年一統(tǒng)天下的一樣，這也很正常，三國之統(tǒng)天下的只有三代，東漢劉秀是河北起家，但是現(xiàn)在這地方被曹操占了，模仿不得，秦和西漢都是由關中而得天下，這樣現(xiàn)成的例子不借用，那也太可惜了，尤其是西漢劉邦，諸葛亮其實就把曹操假想為項羽的形勢，而荊州那一上將也有韓信當年的味道，即便聯(lián)孫抗曹，這也有劉邦聯(lián)絡彭越等諸侯，共抗項羽的意思。不過，模仿歸模仿，借鑒成功是每個策略家都應該做的，不借用前人的成功例子，自己胡編一套出來，那怎么讓人信服？何況，諸葛亮這個隆中對也不是沒有道理。我們先說點：1.三分天下，聯(lián)孫抗曹：這點對其的批評常常集中在劉備既要取荊州又要和孫權聯(lián)盟，這不現(xiàn)實，認為東吳的戰(zhàn)略是取得荊州，聯(lián)孫就和取荊州沖突，這是一個矛盾。但是，這個矛盾未免有事后找出來的感覺。在當時的狀況下，聯(lián)孫抗曹這是必然的選擇，曹操已得大半天下，假若不聯(lián)合東吳，那還怎么做呢？這是的路，而且這點東吳方面也有切實的認識，不然在曹操南下時，孫權也不會遣魯肅來荊州了，更不會與劉備結盟。至于所謂東吳也想荊州根本不是劉孫不能結盟的理由，劉備他現(xiàn)在人在荊州，那只能以荊州為基本，不聯(lián)盟孫權，莫非要讓他聯(lián)盟曹操去？（或許說聯(lián)盟劉璋，可那時曹操連漢中都沒拿下，這劉璋與曹操毫無沖突，感受不到威脅，怎么會與劉備聯(lián)盟）何況只要和東吳接壤，那永遠都會有這個問題在，就算把荊州讓給東吳，那東吳照樣可得荊望蜀，那時怎么辦？再把蜀給讓出來？蜀在荊州上游，對荊州也有威脅呢。這樣的話只有遠在涼州的馬超或者遼東的公孫才能和孫權結盟了。所謂荊州問題根本不是劉孫兩家的關鍵心結，歷接壤卻長期同盟的聯(lián)盟數(shù)不勝數(shù)，難道他們都會因為一個要地而不結盟嗎？所謂荊州對江東壓力大更不是問題，荊州與江東的沖突在劉表時期為激烈，那時荊州都沒把東吳怎么樣，何況劉備時期的荊州地盤又小，還要面臨曹操的壓力，更不可能對東吳如何了。劉孫結盟的大問題不是荊州，而是曹操的壓力和孫權內部的分歧。諸葛亮提出聯(lián)孫抗曹時，他兄長已經諸葛瑾已經在東吳出仕，他對東吳的情況應該是了解的，而且有諸葛瑾的這層關系，他才提出聯(lián)孫抗曹，而不是聯(lián)益州劉璋抗擊曹操。應該說，他提出的時刻這點是完全正確的，不久這點的就顯示出來，劉孫結盟打敗曹操，劉備也荊州部分作為基業(yè)。至于后來的孫權翻臉，這不能說隆中對的策略錯誤，而只能說這點完全在意料之外的情況下，事實上孫權偷襲關羽前的情況，曹操依然是劉孫兩家的主要敵人，占著天下大半，比劉孫合力還強，任何一種正常理性的情況孫權也不該在曹操沒消滅甚至沒削弱的情況下結盟敵人而偷襲盟友，（假如曹操退到河北那孫權背盟可說是很正常很理性。）事實上，孫權在作出這個決斷很大程度上，與關羽的個人關系惡劣，（為子索關羽女，反被辱）魯肅死后，呂蒙這位主戰(zhàn)荊州派的上臺有很大關系。當然，諸葛亮過于相信聯(lián)盟的可靠，這也要付一大責任，但是這應該是說局勢進行變化反應不當，（尤其是諸葛亮有些過于忽視孫權本人的野心和脾氣）不能就此說隆中對有誤。2.奪荊益兩州為基本，這點一來是因為荊州益州正好是兩個劉姓同族，奪之未免不義，二來便是以蘇洵為代表的人認為諸葛亮將重心益州而不是荊州這點不當。奪劉姓同族之地所謂不義這話也沒什么好說的，還是說為什么要奪荊州益州，我們看看當時情況，曹操地盤那是拿不得，不指望曹操來攻就好了，要奪曹操的地盤還要自己有實力以后才行，（徐州到是劉備的老地盤，不過那是沒指望。）江東是諸葛亮要作為盟友的，而且江東實力強橫，和劉表之荊州戰(zhàn)了多年，劉備那也是奪不下，涼州太遠，只有荊州本來就是劉備和諸葛亮所處的地方，怎么也有一番資本，要得荊州比得其他地方可能性大，而得荊州之后便再取軟弱的劉璋統(tǒng)領的益州。荊州益州，他們是當時尚未受到戰(zhàn)火波及的兩大州，人口眾多，非經受多年戰(zhàn)亂的中原可比，奪下這兩處，便有和曹操逐鹿中原的機會。而且這兩處正好符合了終那用兵的方向，是隆中對的必取之地。其實這點應該說很精彩，所謂先弱后強，對強大曹操以守勢，和實力相當?shù)慕瓥|結盟，對的益州以攻勢，盡量的實力后再和曹操決一雌雄，很符合用兵之道。至于戰(zhàn)略重心問題，蘇洵的看法是認為諸葛亮棄荊州而就西蜀戰(zhàn)略不當：“諸葛孔明棄荊州而就西蜀，吾知其無能為也。且彼未嘗見大險也，彼以為劍門者，可以不亡也。吾嘗觀蜀之險，其守不可出，其出不可繼，兢兢而自安猶且不給，而何足以制中原哉？……”我覺得蘇洵歪曲了諸葛亮的看法，他把蜀漢失去荊州而不得不為的以蜀為基本當成了戰(zhàn)略上以益州為重心，諸葛亮在隆中對里并沒有說要定都蜀中，他奪益州的目的是為了取其資，把他作為戰(zhàn)略后勤地，之前說過隆中對是借鑒劉邦一統(tǒng)天下的方針，所以他主要的目的是奪下益州并漢中后以此為跳板取關中之地，就象劉邦當年一樣。這個意圖在一點上尤其明顯，劉備奪下漢中在漢中進封為漢中王，這名號和地方和高祖劉邦一模一樣。所以諸葛亮這隆中對的目標是關中，益州是個過渡，其地位未必比戰(zhàn)略要地荊州高多少，之所以變成歷那樣，這一來是荊州到劉備手中已經和往日大不一樣，殘破許多，人口流失嚴重，地位大大削弱；二來是進奪關中的目標還沒有達成，奪下漢中不久就發(fā)生了關羽被偷襲一事，失去荊州，劉備奪回荊州的計劃也失敗了，只能以益州為基業(yè)了。其實隆中對的奪荊州益州是很正確的做法，只是現(xiàn)實中實現(xiàn)起來兩者都大打折扣，本來是想完整荊州益州兩地，但是荊州先是發(fā)生了意料之外的劉表死亡荊州劉琮投降曹操一事，之后雖然劉孫聯(lián)盟，但是所的荊州已經不是當初的荊州了，地盤一分為三，人口也大量被曹操脅掠。（尤其是當陽一役，損失頗大）所以日后龐統(tǒng)就說荊州荒殘了，而且還落了個借荊州的口實；（本來想完整的荊州，現(xiàn)在變成了借的，虧啊）而益州也不順利，奪下益州花了二年，不過這到算是正常情況，但是大的損失還是在漢中那處，漢中本來就是蜀中的一部分，而且是隆中對戰(zhàn)略目標的要地，可劉備落了后手。（這后手還是因為孫權要荊州引出來的，所以說開頭沒走好?。h中被曹操先，雖然奪回，但是重要的人口都被曹操遷走，所謂得其地未得其民，這樣便不能為日后的戰(zhàn)役做補充基地了。（包括涼州一帶的馬超勢力也被曹操肅清，不能為劉備助力。）應該說，隆中對的奪荊益的構想正確，但是比不上現(xiàn)實的變化大。沒考慮到現(xiàn)況與預想的太過懸殊。3.兩路攻勢，這點很被人弊病，尤其是便認為這樣力量的分散，不符合兵力用于一處的用兵之道。的才能確實，兵力集中的道理也對，但是，隆中對所言也并非沒有道理，假若是劉備集中一處進攻，那同樣曹操也可以集中一處兵力，曹操實力比劉備要雄厚得多，同樣的集中兵力，劉備沒有勝算，這官渡之戰(zhàn)這樣的以少勝多畢竟不可能多次重復。就好象日后諸葛亮北伐，曹魏總能集中比諸葛亮多得多的兵力作為防御，諸葛亮因為不能多處出兵，只能處處受制，而假若有荊州一路出兵，便吸引曹軍兵力，使關中一面的曹軍得不到支援，這樣可奪關中作為基業(yè)；反之西路出兵吸引曹軍主力荊州一路也有機會。（江東的孫權如能支援則更好，但是在戰(zhàn)略構想中應該以自己為主。）荊州離曹操本營近，威脅大，關中奪下可立基業(yè)，這兩者都是少不了的。而且歷大多數(shù)的攻勢本就是以分兵多路為主，造成顧此失彼的情況多。比如劉邦與韓信其實便是分兵作戰(zhàn)，項羽在一方可以占有優(yōu)勢，卻不能同時對付另一方，終于失敗。事實上長期以來分兵多路進攻和一路進攻都有很大的市場和成功的例子存在，（相對的，也存在分兵防御和防御的情況，相對于進攻來說，因為有內線優(yōu)勢，防御方選擇防御要有利的多，但是也要建立在自身沒有不得不救的地方或者那地方易守難攻，而且自身的機動斗力比進攻方強得多，能在短時間內擊敗一路，比如就是那樣做的，但是那是建立在當時的基礎上的。）選擇任何一個都有其優(yōu)劣，集中兵力的道理雖對，但是若死抓著不放，就等于教條了。而且沒有考慮到當時古代戰(zhàn)爭的一大特點，就是大都因地就兵，本土兵居多，歷比較強悍的軍團大都是以一個地區(qū)作為主要的兵源所在。劉備固然能收錄一些來自其他地區(qū)的兵力，但是主要兵力還是就地招募。尤其是荊益兩地，相距千里，調度起來太過麻煩，而且很容易造成水土不服的情況。與其千里調兵形成所謂的兵力優(yōu)勢，不如就地出征更方便一些，而且荊州本就是四戰(zhàn)之地，沒有一定數(shù)量的兵力是不行的。那干脆放棄荊州，也說荊益相距千里嘛。二分兵力嘛，干脆把荊州放棄得了？那更不可能了，且不說放棄荊州就放棄了一個戰(zhàn)略要地和攻擊點，關鍵放棄了荊州就等于放棄了幾萬的荊州兵，他們的家，財產和家人都在荊州，不可能跟著劉備走，益州也是一樣的道理，劉備放棄了哪就代表著損失大量的兵源，他可能放棄嗎？若說集中兵力一處，那就意味著要有一個地方其財力物力人力可以與曹操的大半天下所抗衡，而實際上這個地方是不存在的。（處于的時代是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的情況，現(xiàn)代戰(zhàn)爭和古代戰(zhàn)爭有很大的不同。就好比到現(xiàn)代戰(zhàn)爭情況下，可以做到帶著骨干力量流戰(zhàn)，可以放棄荊州或者益州，只要一塊根據地便可，而劉備就不行。因為古代戰(zhàn)爭地盤就意味著人，意味著兵，古代攻城又難，就算有優(yōu)勢的兵也未必能短時間攻下一城，所以古代戰(zhàn)爭中地盤很重要，而現(xiàn)代戰(zhàn)爭城市雖然和古代一樣包交通要地，資源地，兵源地的角色，但是本身的防御力量比之古代幾乎忽略不計，所以的重要性遠遠大于地盤，尤其是那種情況，他講究游擊戰(zhàn)爭，又占有組織優(yōu)勢，各種地下根據地和組織力量可以源源不斷的為之提供兵員，劉備哪來的這么強大的組織力量和手段。）而且隆中對這兩路進攻也還是頗有成功的可能性，就好象關羽那次進攻，全殲于禁軍，震動中原，這就是隆中對那句“則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，”的絕好體現(xiàn)，這完全說明劉備的荊州軍是有這個實力的，假若沒有孫權的背盟，劉備乘虛入關中，這不就形成了隆中對所言的局面了嗎？隆中對這點上的失敗，一方面是因為荊州和益州已經和當初構想的不同，另一方面不如說劉備少一位韓信一樣的上將軍，關羽雖為名將，才能確實出色，但是戰(zhàn)略上就過于短視，忽略了與孫權的盟好關系，與之相對的韓信就不單有將略，還有政略。此外便是孫權的背盟，這在點已經分析過。應該說，隆中對還是很出色的戰(zhàn)略方案，作為一個從來沒有出仕也沒有的士人來說，已經非常不錯了，他的缺陷性很大程度是因為局勢的變化和對變化的處置不當造成的，與隆中對本身沒有關系，假若是因為隆中對沒有實現(xiàn)便說隆中對有問題未免過于苛求。我們也應該就此明白一點，就算再的戰(zhàn)略，一旦落實到實處，總趕不上現(xiàn)實的變化，任何戰(zhàn)略方案，都應該隨著現(xiàn)況的改變而改變。[2]奧尼少兒英語冊英語詞匯選讀說說笑笑談英語2說說笑笑談英語1日語-初級教程初級美國英語教程雅思英語關鍵詞一聽就記住醫(yī)學神探商務英語口語1000句牧羊少年奇幻之旅初戀的回憶_awalktoremember茶花女-聽原著學英文日常英語口語篇聽力入門共4冊戰(zhàn)爭與和平English英音CD轉錄版9701新概念英語美音版第四冊mp3新概念英語美音版第三冊新概念英語美音版第2冊mp3新概念英語美音版第1冊mp3新概念英語第四冊新概念英語第三冊新概念英語第二冊新概念英語85年上外冊聽原著學英文-雙城記聽原著學英文-魯濱遜漂流記聽原著學英文-簡愛聽原著學英文-呼嘯山莊大戰(zhàn)English特別英語合輯律師勵志英文成功人生29篇山伯爵BBCRadio山伯爵富窮English雕刻靈魂部分人生百態(tài)成功學巨著思考致富人生English安娜卡列尼娜BradMeltzer_TheBookofliesAlienIntrusion02AlienIntrusion0105:47、地區(qū)。    PVC護欄  在構件的連接上，與其它普通護欄完全不同，普通護欄多數(shù)材料雖然是不銹的，但由于采用了金屬螺絲連  接，仍易銹蝕，這是它二其骨肉離太虛幻境曲徑通幽鴛鴦梁石河寶熟能巧尋花問柳石二鳥正在觀看：{title}已看至{time}吹紅了桃花，的死穴；

有的非 PVC護欄采用無金屬(化學)榫頭聯(lián)接也不牢固。新式PVC護欄則不  同，采用[詳細閱讀]描寫春天的景色春天邁著的腳步來到了人間，春姑娘是一位畫家，她把綠色灑向柳樹，柳樹長出了枝葉，一陣微風吹過，柳樹的枝葉像一位姑娘的頭發(fā)翩翩起舞；它把綠色灑向小草，小草伸出了懶腰，從泥土里探出頭來；它把灑向了油菜花，油菜花像是一只只金的蝴蝶…《少帥》第5集精彩片花只是這封信，竟然遲到暮秋。阿蘭收到這封信的時候，差點哭了。她不知道因何，只是漫長的等待，不知因何的等待，這封信早已成了她精神上的支柱，還有相思。特加工設備，把連接地方改為春天如約而來，她就像一位少女，步履輕快地走來。她散發(fā)的香味彌漫了茶城山間，茶花被她的香味沉醉，醉的樣子真的好看，它歪來倒去，不住自己的情緒了。你看！它在那兒手舞足蹈呢，它自以為自己沒醉呢，其實它醉了，而且是深醉。初三數(shù)學同步班（上學期·人教版）王春華10200內容詳情:第1講一元二次方程的解法第2講一元二次方程：整數(shù)根問題第3講一元二次方程的綜合問題第4講的性質與應用第5講與有關的值問題第6講圓的有關概念與性質第7講與圓有關的位置關系第8講與圓有關的計算第9講與圓有關的找規(guī)律第10講與圓有關的值問題適用學生:初三學生（人教版）知識特點:學習初三的你：1、碰到解含字母系數(shù)的方程、方程的整數(shù)根問題，不會做題，有大概思路，但是思路不清晰，做題很費勁。2、方程根的判別式與韋達定理不會靈活運用。3、圓中的有關計算問題、切線證明、分類討論是學習難點，中時常丟分。4、碰到問題，不知道什么條件下可以做、的作用和用途是什么，運用不熟練。德智課程幫助你：1、把學習中的每個難點問題都作為一個專題形式講解，每堂課都注重解決一個類型問題、每道題都是不同條件下對應的不同解題策略，通過一系列由淺入深的例題講解，幫助學清解題思路，拿下此類問題。2、在復習的基礎上，趁熱打鐵，緊跟歷年中考的熱點問題進行講解，提前為中考做性的學習，例如方程的整數(shù)根問題、與有關的值問題、圓中的找規(guī)律、圓中的值問題。學習效果:1.知識的熟練運用：方程根的判別式、韋達定理、垂徑定理、切線的判定定理與性質定理。2.易錯問題：圓中涉及的分類討論問題，考慮問題，避免無辜丟分；圓中的計算問題。3.學習難點：運用十字相乘法分解含字母系數(shù)的一元二次方程；做變換的條件以及的性質4.中考熱點問題：方程整數(shù)根問題、找規(guī)律、值問題等。金貓國學客戶端V1.0.1安卓版/中文/塑料連接件，加塑料孔蓋，解決了后的銹點和不牢固，是  真正意義上的永