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第二種是名言警句，這類作為大多是采用耳熟能詳?shù)恼Z言和句子甚至幾個字來提現(xiàn)，和種的長篇不太一樣，這里的大多也就一句和兩句話，簡單精煉，是人們通過長期的積累而保留下來的文化精粹，比如學海無涯苦作舟，比如愛拼才會贏等等。
第三種是這塊石頭的名稱，如果石頭是自然的，然后造型比較其他，我們就喜歡給它取一個響亮的名字，所以很多石頭我們看過去就覺得字好像沒什么意義，實際上，這些字只是石頭的名稱罷了。
，一定不要因為刻字而破壞整體結(jié)構(gòu)在制作刻字塑石假山的時候，需要在上面雕刻字樣，因為這些字的存在可能會對整體的外觀樣貌產(chǎn)生一定的影響，但是如果在雕刻或制作這些字樣的時候，影響了整體外觀，這就得不償失了，不僅達不到理想的效果，反而會使假山看起來十分的丑陋，因此在這種情況下，就一定要選擇那些比較平坦的石頭表面，只有這樣才能夠讓自己顯示的更加清楚，并且也不會因此而破壞到整體的外觀結(jié)構(gòu)！
第二，刻字一定要清晰這也是非常重要的一個方面，因為之所以要在塑石假山上面刻字，主要的一方面原因就是為了表現(xiàn)出這里的地名或者是景觀的名稱，又或者是為了紀念一些古跡所刻的字，因此在刻字塑石假山上刻字的時候，一定要字跡清晰，只有這樣才能夠讓人們看清楚這些刻字所表達出來的信息，但是好不要使用正楷字，這樣的話就會失去靈性！
景觀刻字石石質(zhì)，形狀佳美，而且價格實惠，被廣泛應用于公司、工廠、廠房、學校、旅游景區(qū)、工業(yè)園、科技園、古建筑、房地產(chǎn)、酒店、別墅、家居、市政道路作為招牌刻字石。
校園景觀石有其自身的特征，并有著不容忽視的多方面功能。優(yōu)良的學校環(huán)境，可以給師生提供更多的創(chuàng)造空間與動力，提升教學與學習效果。
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