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校園景觀石有其自身的特征，并有著不容忽視的多方面功能。優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，可以給師生提供更多的創(chuàng)造空間與動(dòng)力，提升教學(xué)與學(xué)習(xí)效果。
景觀石的外形和底座我們需要盡量的按照我們傳統(tǒng)的理念進(jìn)行選擇，景觀石在進(jìn)行刻字的時(shí)候是需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間的，但是在這樣的過程中我們了解的景觀石的制造理論還是我們對(duì)景觀石在制造的時(shí)候產(chǎn)生了重要的影響。傳統(tǒng)的制造理念也更加符合我們現(xiàn)在人們的觀念。
一奇為色。黑如墨玉，磨之可為鏡；白色則澤潤(rùn)如羊脂，猶如一團(tuán)白云；彩色石紅、黃、青、藍(lán)搭配，美不勝收。 二奇為聲。猶如金振玉鳴，歷來由金石之聲的說法。扣之有聲，克皆八音。
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