觀賞價(jià)值高：
金葉垂榆樹干形通直，枝條西長(zhǎng)柔軟，樹冠呈圓形蓬松，形態(tài)優(yōu)美，又能修剪成球，金葉垂榆適合作庭院觀賞、公路、道路行道樹綠化，金葉垂榆還可作綠籬使用，金葉垂榆是園林綠化栽植的優(yōu)良觀賞樹種。

在嫁接期間要不定時(shí)的修剪，以培養(yǎng)金葉垂榆的樹冠圓滿勻稱。對(duì)于金葉垂榆的修剪主要是在冬季進(jìn)行，保留朝上和朝外生長(zhǎng)的芽苞，其余的修剪掉，這樣在金葉垂榆長(zhǎng)大以后，樹冠飽滿勻稱，形狀特別優(yōu)美，觀賞性十足。

縱觀我國(guó)園林景觀發(fā)展歷史，可以看出，無論是現(xiàn)代園林，還是傳統(tǒng)古典園林，都力求將自然景觀與人造景觀緊密結(jié)合，進(jìn)而達(dá)到自然山水的境界，展現(xiàn)意境美，為人們帶來美的享受。對(duì)此，在現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)重視視覺形式美的利用，將內(nèi)容與形式一統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)形與神的有機(jī)結(jié)合，展現(xiàn)“雖由人作，宛如天開”的意境。在我國(guó)現(xiàn)存的園林景觀中，并非沒有應(yīng)用形式美，而是因我國(guó)在園林景觀設(shè)計(jì)上對(duì)視覺形式美提出更高要求，并非簡(jiǎn)單帶來視覺享受，而是通過形式美將虛體形態(tài)與實(shí)物結(jié)合，體現(xiàn)意境之美，增強(qiáng)園林景觀的內(nèi)涵，豐富群眾的精神?？v觀西方建筑，可以發(fā)現(xiàn)，在古希臘時(shí)期，西方已經(jīng)開始追求形式美。，在對(duì)美的認(rèn)知上，與中方有明顯區(qū)別。

充分利用視覺形式美，提高園林景觀的美感與內(nèi)涵，吸引更多人目光，為觀眾帶來思想與視覺的享受。園林景觀維護(hù)是通過一定有效的手段措施，使園林景觀成果得以保護(hù)、維持，具體維護(hù)的內(nèi)容應(yīng)包括園林景觀的建筑、小品、水體、植物、置石、鋪裝以及照明和給排水等，。伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)在飛速發(fā)展，人們對(duì)城市生活質(zhì)量的要求也越來越高，尤其是居民對(duì)城市綠化及生態(tài)園林很重視，全球范圍內(nèi)的園林綠化建設(shè)也得到了快速發(fā)展。，人們將園林綠化建成后卻很不重視后期管理與維護(hù)，沒有、持續(xù)的維護(hù)，導(dǎo)致園林景觀質(zhì)量不高。目前，國(guó)外對(duì)園林景觀維護(hù)的研究較好；，國(guó)內(nèi)有關(guān)于園林景觀維護(hù)的研究-卻一直沒有得到重視。

澆水應(yīng)根據(jù)植物的生態(tài)習(xí)性進(jìn)行。病蟲害防治的是防而不是治，尤其要在防治期及時(shí)開展工作。加強(qiáng)園林植物的修剪管理，保持植株的造型，尤其是生長(zhǎng)旺盛時(shí)期的綠籬，不可任其瘋長(zhǎng)。對(duì)于已經(jīng)死亡的樹木要及時(shí)移除并補(bǔ)植。對(duì)于園林景觀中的水體應(yīng)加強(qiáng)水源來源，引進(jìn)活水，使園子里的水體流動(dòng)起來，既防止蚊蟲孳生，又為園林添加一份活景，并定期清理水中垃圾。在景觀水水質(zhì)惡化的時(shí)候，投加適當(dāng)適量的微生物各類菌種，加速水中污染物的分解，起到水質(zhì)凈化的作用。若水源來源困難，可將其填平，改用其他景觀形式。加強(qiáng)管理，定期維護(hù)。對(duì)于已出現(xiàn)破損的建筑小品，及時(shí)替換腐壞的材料，檢查并排除安全隱患，可用一些與環(huán)境相宜的油漆進(jìn)行外部裝飾和防護(hù)。

校園園林景觀作為現(xiàn)代化校園建筑的重要組成部分，對(duì)于改善高校校園生態(tài)形象以及展示精神面貌有著非常重要的作用，良好的校園環(huán)境也有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。在低碳理念下，應(yīng)當(dāng)對(duì)高校校園園林景觀營(yíng)造進(jìn)行深入分析和研究，響應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的倡議，提高校園園林景觀營(yíng)造水平。風(fēng)景園林營(yíng)造的目的在于提升城市生態(tài)環(huán)境，改善各種污染問題，美化城市，為城市居民提供良好的生活環(huán)境，從而將城市環(huán)境與自然環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。高校校園作為城市建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生群體學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，人口密集區(qū)域，故其景觀營(yíng)造與設(shè)計(jì)具有一定難度。基于此，應(yīng)當(dāng)對(duì)其園林景觀建設(shè)進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，將自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起。

提高植被種植成活率，減少后續(xù)維護(hù)保養(yǎng)的工作，降低園林景觀營(yíng)造成本。對(duì)于綠色植被的種植，還應(yīng)當(dāng)遵循合理搭配的原則，種植落葉喬木，則為其搭配常綠灌木，不僅增添了美觀度，也有利于植被的維護(hù)。在種植慢生樹種時(shí)，為其搭配速生樹種，延長(zhǎng)植被成活時(shí)間，美化校園。應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)有的高校校園園林景觀營(yíng)造方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和完善，設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理的營(yíng)造方法，從植被選擇、搭配等多個(gè)方面提高校園園林景觀營(yíng)造水平。高校校園園林建設(shè)是現(xiàn)代化城市建設(shè)中重要的組成部分，作為人口密集區(qū)域和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，對(duì)高校校園進(jìn)行科學(xué)合理的景觀營(yíng)造顯得十分重要。新時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，面對(duì)環(huán)境污染等各種問題，低碳理念成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

園林設(shè)計(jì)與地域文化充分結(jié)合，在此過程中利用園林景觀展示地域文化特色，以城市文化豐富園林景觀的設(shè)計(jì)素材。在具體應(yīng)用中表現(xiàn)為：，將園林景觀設(shè)計(jì)與地域文化特色充分結(jié)合，利用地域文化豐富園林景觀的設(shè)計(jì)內(nèi)容，園林設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)人景合在景物建設(shè)中彰顯人文色彩。進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，需要與不同地區(qū)的具體情況相結(jié)合，將設(shè)計(jì)理念與實(shí)際生活相結(jié)合，對(duì)不同區(qū)域內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)選擇不同的側(cè)，景觀建設(shè)以實(shí)際生活為基礎(chǔ)，并充分融入到現(xiàn)代化生活中，符合人們的追求，呈現(xiàn)人文思維。在進(jìn)行城市園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，可以借鑒城市人文特色、依據(jù)風(fēng)土人情尋找設(shè)計(jì)靈感，園林景觀設(shè)計(jì)具有豐富的素材積累。在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)。

在實(shí)際設(shè)計(jì)的過程中，需要不斷地提升創(chuàng)新，設(shè)計(jì)人員需要從多元化的角度展開設(shè)計(jì)工作，使園林景觀不僅可以滿足人的實(shí)際需求，還可以更好地滿足現(xiàn)代人的審美。通過思考設(shè)計(jì)彩葉植物在園林中的應(yīng)用，可以進(jìn)一步滿足現(xiàn)代化城市園林建設(shè)的效果，還可以提高園林建設(shè)的發(fā)展水平。按照環(huán)境條件光照、水分土壤等條件合理選擇植物種類，在選擇植物的過程中，需要從其實(shí)際的生態(tài)習(xí)性出發(fā)，按照環(huán)境的特點(diǎn)，地理環(huán)境，生態(tài)條件與景觀類型等方面合理選擇植物。在園林綠化系統(tǒng)建設(shè)過程中?？珊侠磉x擇喬木、灌木與草本植物，進(jìn)行配置，使不同的群落之間相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出復(fù)合的層次感，使不同生態(tài)特性的植物都可以發(fā)揮自身的實(shí)際效果，可以更好地利用不同的生態(tài)因子。